UASD

En los últimos años, se ha descubierto y denunciado a numerosas personas que ejercen profesiones con títulos falsos. La falsificación de títulos académicos es extremadamente dañina porque erosiona la confianza en las instituciones y, en algunos casos, peligrosa para aquellos quienes reciben los servicios ofrecidos por estos individuos, como tratamientos médicos, servicios educativos y psicológicos. Es importante señalar que el hecho de que una organización contrate a alguien con títulos falsos debe considerarse como un fallo institucional grave, ya que demuestra que su sistema de contratación tiene serias debilidades y posee un personal que no ha sido adecuadamente capacitado. [Leer más]

La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) es la principal institución de educación superior de la República Dominicana, en la que asisten miles de estudiantes para formarse como profesionales a partir de una dedicada plantilla de profesores. En esta oportunidad vamos a dar una mirada a un tema que es igual de fundamental que de complejo: la selección y contratación del personal académico. Este procedimiento, aunque riguroso y lleno de controles, no está exento de problemas prácticos y de visión que pueden limitar el desarrollo integral de la institución. [Leer más]

La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) es una institución educativa emblemática en la República Dominicana, conocida por su compromiso con la excelencia académica y la formación integral de sus estudiantes. Sin embargo, se ha identificado una problemática significativa que afecta tanto a los profesores como a la calidad de la educación ofrecida: la excesiva carga laboral asignada a los docentes. Este artículo tiene como objetivo analizar en profundidad esta problemática, explorando sus causas, consecuencias y posibles soluciones. [Leer más]

En la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), el proceso de inscripción de los estudiantes ha presentado problemas persistentes. Aunque en circunstancias ideales el orden de inscripción no debería ser un factor crítico, la realidad muestra que muchas secciones de cursos se llenan rápidamente, dejando a numerosos estudiantes sin la posibilidad de inscribirse en las asignaturas que necesitan o desean cursar. Esta situación no solo genera frustración, sino que también puede impactar significativamente en el tiempo que tarda un estudiante en graduarse, al verse obligado a retrasar cursos esenciales para su progreso académico. [Leer más]